26 Program Bahasa Degree Programs in Ceko

Program bersama dengan Institut Slavia dari Akademi Ilmu Pengetahuan Republik Ceko, sebuah lembaga ilmiah publik. Pelatihan berlangsung dalam bahasa Rusia.

Ph.D. lulusan bahasa Roman adalah spesialis berkualifikasi tinggi yang terlatih untuk melakukan pekerjaan penelitian di bidangnya (linguistik dan filologi dari satu atau lebih bahasa Roman). Ia mampu menafsirkan bahasa-bahasa ini dengan cara yang berkualitas, menerapkan pendekatan sinkronis atau diakronis dan menggunakan metode linguistik modern dan prosedur penelitian.

Program studi universitas Pendidikan Musik dengan fokus pada pendidikan mempersiapkan siswa dalam spesialisasi teoretis dan praktis pedagogi musik dan memberikan pengetahuan dasar untuk pekerjaan di bidang pendidikan. Studi ini menggabungkan tiga komponen pelatihan guru sekolah menengah / sekolah menengah pertama / sekolah menengah / sekolah menengah atas / sekolah menengah pertama / sekolah menengah atas: pelatihan mata pelajaran, pelatihan umum dan mata pelajaran didaktik, dan propaedeutika guru (pelatihan pedagogis-psikologis). Dasar wajib studi terdiri dari komponen teori musik pendidikan: teori musik, harmoni, tandingan, bentuk musik, organologi, sejarah musik, dll. Meningkatkan keterampilan musik disediakan oleh persiapan vokal dan instrumental, intonasi dan analisis pendengaran, memimpin paduan suara. Semuanya terfokus pada pekerjaan dosen, asisten guru, pendidik, asisten budaya, dll. Bagian selanjutnya adalah didaktik pendidikan musik, mendengarkan, dan praktik asisten di sekolah. Kegiatan ini mempersiapkan lulusan untuk studi tingkat berikutnya - gelar master dalam pendidikan musik. Program studi dalam rencana utama menghormati keseimbangan komponen mata pelajaran, didaktik dan pedagogis-psikologis sesuai dengan standar pelatihan guru dari Kementerian Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Republik Ceko. Persiapan pedagogis-psikologis mencakup mata pelajaran pedagogi, psikologi, dan pedagogi khusus, termasuk praktik pedagogis-psikologis dan bertujuan untuk mempersiapkan studi master berikutnya tentang pengajaran. Bagian dari program studi utama adalah tesis sarjana. Dengan mengambil jurusan bahasa Inggris dengan fokus pada pendidikan, siswa akan memperoleh keahlian substansial di bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktisnya), sastra ditulis dalam bahasa Inggris, di mana, dengan mempelajari berbagai disiplin sastra, siswa juga akan belajar bagaimana menganalisis dan menafsirkan berbagai teks sastra. Bagian bahasa praktis dari kurikulum akan meningkatkan keterampilan bahasa siswa sehingga pada saat kelulusan mereka akan mencapai tingkat C1-C2 dari Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa. Dengan berhasil mengambil jurusan program BA ini, siswa akan memenuhi syarat untuk diterima di program lanjutan magister yang ditujukan untuk guru sekolah menengah.

Dengan mengambil jurusan bahasa Inggris dengan fokus pada pendidikan, siswa akan memperoleh keahlian substansial di bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktisnya), sastra ditulis dalam bahasa Inggris, di mana, dengan mempelajari berbagai sastra disiplin ilmu, para siswa juga akan belajar bagaimana menganalisis dan menafsirkan berbagai teks sastra. Bagian bahasa praktis dari kurikulum akan meningkatkan keterampilan bahasa siswa sehingga pada saat kelulusan mereka akan mencapai tingkat C1-C2 dari Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa. Dengan berhasil mengambil jurusan program BA ini, para siswa akan memenuhi syarat untuk diterima di program lanjutan magister yang disiapkan untuk guru sekolah menengah. Bagian dari program studi utama adalah tesis sarjana. Subyek dasar adalah studi individu tentang instrumen, musik kamar, improvisasi, permainan orkestra. Mata pelajaran teoretis – konstruksi dan sejarah instrumen, literatur instrumental. Lulusan harus dipersiapkan untuk mendapatkan pekerjaan di lembaga pendidikan untuk kegiatan musik anak-anak, di sekolah musik, di lembaga budaya, museum, dll. Untuk kualifikasi mengajar di sekolah dasar dan menengah, perlu melanjutkan ke program Magister.

Dengan mengambil jurusan Bahasa Inggris dengan fokus pada pendidikan, siswa akan memperoleh keahlian substansial di bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktisnya), sastra ditulis dalam bahasa Inggris, dimana dengan mempelajari berbagai karya sastra disiplin ilmu, siswa juga akan belajar bagaimana menganalisis dan menafsirkan berbagai teks sastra. Bagian bahasa praktis dari kurikulum akan meningkatkan keterampilan bahasa siswa sehingga pada saat kelulusan mereka telah mencapai tingkat C1-C2 dari Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa. Dengan berhasil mengambil jurusan program BA ini, siswa akan memenuhi syarat untuk diterima di program lanjutan magisterial yang diperuntukkan bagi guru sekolah menengah. Salah satu bagian dari jurusan program studi adalah tesis sarjana. Program studi universitas Pendidikan Musik dengan fokus pada pendidikan mempersiapkan siswa dalam spesialisasi teoritis dan praktis pedagogi musik dan memberikan pengetahuan dasar untuk pekerjaan di bidang pendidikan. Kajian ini menggabungkan tiga komponen pelatihan guru SMP/SMP/SMP/SMA/SMP/SMA: pelatihan mata pelajaran, didaktik pelatihan umum dan mata pelajaran, dan propaedeutika guru (pelatihan pedagogis-psikologis). Landasan wajib kajiannya terdiri dari komponen pendidikan teori musik: teori musik, harmoni, tandingan, bentuk musik, organologi, sejarah musik, dll.

Lulusan adalah spesialis yang sangat berkualitas dalam studi sastra dan budaya yang berfokus pada negara-negara berbahasa Inggris, terutama sastra dan budaya di Kepulauan Inggris dan di Amerika Utara. Mereka memiliki perintah yang baik dari pendekatan teoritis dan metodologis, mampu melakukan penelitian independen dan untuk mengajarkan sejarah sastra dan budaya Inggris, Amerika Serikat, Irlandia dan negara-negara berbahasa Inggris lainnya, dan kursus sastra dan budaya terkait, di tingkat tersier. Mereka dapat berpartisipasi dalam proyek penelitian tim dan bekerja dalam tim penelitian internasional. Lulusan Ceko memiliki perintah yang baik tentang terminologi dan gaya disiplin dalam bahasa ibu mereka dan memiliki pengetahuan dasar tentang penerimaan literatur Anglophone dalam budaya Ceko.

Program ini ditujukan untuk lulusan konservatori musik, sekolah menengah musik, dan sekolah dasar musik yang tidak berorientasi pada karir interpretasi profesional. Dimungkinkan untuk mempelajari dua instrumen – piano atau biola. Subyek dasar adalah studi individu instrumen, musik kamar, improvisasi, bermain orkestra. Mata pelajaran teoretis – konstruksi dan sejarah instrumen, literatur instrumental. Lulusan harus dipersiapkan untuk mendapatkan pekerjaan di lembaga pendidikan untuk kegiatan musik anak-anak, di sekolah musik, di lembaga budaya, museum, dll. Untuk kualifikasi mengajar di sekolah dasar dan menengah, perlu melanjutkan ke program Magister. Bagian dari program studi utama adalah tesis sarjana. Dengan mengambil jurusan bahasa Inggris dengan fokus pada pendidikan, siswa akan memperoleh keahlian substansial di bidang linguistik (dengan penekanan khusus pada teori disiplin linguistik dan aplikasi praktisnya), sastra ditulis dalam bahasa Inggris, di mana, dengan mempelajari berbagai disiplin sastra, siswa juga akan belajar bagaimana menganalisis dan menafsirkan berbagai teks sastra. Bagian bahasa praktis dari kurikulum akan meningkatkan keterampilan bahasa siswa sehingga pada saat kelulusan mereka akan mencapai tingkat C1-C2 dari Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa. Dengan berhasil mengambil jurusan program BA ini, siswa akan memenuhi syarat untuk diterima di program lanjutan magister yang ditujukan untuk guru sekolah menengah.

Lulusan Bahasa dan Sastra Jermanik dan Nordik adalah pakar berpendidikan tinggi yang memenuhi syarat untuk penelitian di bidangnya, yaitu dalam linguistik atau sastra Jermanik dan Nordik. Ia siap untuk karya ilmiah dan pertumbuhan lebih lanjut di bidang akademik. Dia mampu mengelola masalah bahasa dan sastra di mana keterampilan bahasa dan karya filologis diperlukan, atau di mana teori dan sejarah sastra individu dalam semua konteks linguistik dan sejarah-budayanya diperlukan.

Program studi yang diajukan untuk ditinjau ini bertujuan untuk melatih para profesional yang dapat secara kreatif menerapkan keahlian teoretis mereka dalam studi bahasa Inggris dalam konteks pendidikan yang dipahami secara luas yang mencakup semua tahap pendidikan. Program ini juga mendorong kecerdikan dan fleksibilitas, sehingga menghasilkan ahli terpelajar yang dapat menilai kembali kebutuhan pengajaran bahasa asing yang terus berubah dan memasukkannya ke dalam metodologi mereka. Mungkin yang paling penting, program studi yang diajukan untuk ditinjau adalah simbiosis antara bidang studi utama (yaitu filologi Inggris, mencakup aspek linguistik dan sastra-budaya) di satu sisi, dan didaktik bahasa Inggris dan didaktik terapan di sisi lain. Ini adalah program tanpa spesialisasi.

Program studi gelar ganda internasional ini dilaksanakan berdasarkan kontrak terkait antara Charles University dan Sapienza University of Rome tanggal 6 Desember 2018. Bahasa pengantarnya adalah bahasa Jerman.

Program studi doktoral internasional dengan gelar ganda ini dilaksanakan berdasarkan perjanjian antar universitas antara Charles University dan Sapienza University tanggal 6 Desember 2018. Pelatihan berlangsung dalam bahasa Rusia.

Tujuan dari program ini adalah untuk melatih para profesional yang kompeten dan melek akademis serta menguasai aspek-aspek dasar bahasa Inggris, termasuk kemampuan untuk memberikan analisis linguistik, serta aspek historis dan sinkronis dari budaya dan sastra Anglophone.

Lulusan memiliki landasan yang kuat dalam metode penelitian dalam humaniora, khususnya dalam studi hubungan antara bahasa / budaya; pengetahuan tentang sumber-sumber informasi dan kemampuan untuk menilai relevansinya dengan pasangan bahasa / budaya pilihan mereka; landasan menyeluruh dalam konsep teoritis penerjemahan dan interpretasi dan kemampuan untuk menerapkannya pada analisis pasar dan prosedur penerjemahan / interpretasi. Mereka diperlengkapi untuk menghasilkan dan mengedit teks ilmiah yang luas dan untuk mengevaluasi kualitas tulisan dalam studi terjemahan dan interpretasi. Mereka mampu melakukan refleksi teoretis tentang produk / situasi tertentu yang terkait dengan studi terjemahan dalam konteks linguistik, budaya, sejarah dan sosial mereka, dan mampu menyajikan temuan mereka kepada komunitas akademik.

Sastra adalah salah satu tindakan kreatif utama umat manusia, dan studi sastra tidak hanya melatih keterampilan interpretasi dan pemikiran kritis kita, tetapi juga memberi kita akses ke sejarah dan gagasan yang telah membentuk dunia kita.

Keahlian inti yang diajarkan dalam studi MA dibangun di atas program studi BA sebelumnya, dan terdiri dari seperangkat disiplin ilmu linguistik, sastra, dan didaktik yang saling berhubungan secara simbiosis yang dirancang untuk memberikan pengetahuan substansial kepada lulusan dalam semua ini, sesuai dengan tingkat MA.