Teater Terapan MA: Drama dalam Konteks Pendidikan, Komunitas & Sosial
London, Britania Raya
DURASI
BAHASA
Bahasa inggris
KECEPATAN
Waktu penuh, Paruh waktu
TENGGAT WAKTU APLIKASI
Minta batas waktu aplikasi
TANGGAL MULAI PALING AWAL
Minta tanggal mulai paling awal
BIAYA PENDIDIKAN
Minta biaya sekolah
FORMAT STUDI
Di kampus
pengantar
Teater Terapan MA: Drama dalam Konteks Pendidikan, Komunitas & Sosial
Kembangkan kemampuan Anda untuk mengontekstualisasikan, mengkritik, dan mencipta. MA ini membahas masalah sejarah, politik, teoretis dan etika teater terapan, dan mengeksplorasi cara-cara di mana teater dan pertunjukan diciptakan oleh beragam kelompok orang.
Mengapa mempelajari MA Applied Theatre di Goldsmiths?
- Master ditujukan untuk praktisi karir awal dengan latar belakang teater, pendidikan, aktivisme atau perubahan sosial, serta praktisi yang lebih mapan yang ingin berefleksi, menyegarkan, dan mengembangkan keterampilan mereka.
- Kembangkan keterampilan Anda sebagai praktisi seniman yang kolaboratif, responsif, imajinatif, terlibat secara politik, dan sadar budaya.
- Jelajahi bagaimana teater dibuat di sekolah, di jalanan, di rumah anak-anak, panti jompo, zona konflik, tempat penitipan anak, klub pemuda, penjara, tempat perlindungan wanita, dan pusat pengungsi – di mana pun kelompok orang bertemu dan berinteraksi.
- Gelar ini disusun sedemikian rupa sehingga praktik dan teori terus-menerus saling merespons melalui kelas dan seminar praktis. Anda akan ditempatkan di organisasi tuan rumah yang diakui, di mana Anda akan bekerja dengan praktisi berpengalaman dan belajar bagaimana organisasi seni partisipatif berfungsi, dari sudut pandang orang dalam.
- Pelajari tentang bidang teater terapan yang dinamis dan selalu berubah: istilah umum untuk berbagai bentuk pertunjukan yang berkaitan dengan perubahan pribadi dan sosial. Istilah ini mencakup segala sesuatu mulai dari teater kaum tertindas dan teater penjara, hingga teater dalam pendidikan dan teater untuk pembangunan.
- Anda akan memiliki kesempatan untuk menjelajahi studi kasus dari Inggris dan di seluruh dunia, menggunakannya untuk menginformasikan diskusi tentang pertanyaan identitas, representasi, kesehatan, kesetaraan, hak asasi manusia, estetika, dan peran seniman, di antara banyak lainnya.
- Anda akan bekerja dengan dan belajar dari tutor yang mempraktikkan seniman di berbagai pertunjukan, komunitas, dan pengaturan sosial.
Penerimaan
Beasiswa dan Pendanaan
Beberapa pilihan beasiswa tersedia. Silakan periksa situs web universitas untuk informasi lebih lanjut.
Kurikulum
Sejarah Teori dan Konteks
Di musim gugur, kita melihat akar Teater Terapan dalam Pendidikan, Perubahan Sosial dan Politik, dan Komunitas. Kelas termasuk bekerja dengan Teater Angsa tentang penggunaan topeng di Penjara, Drama dan Teater dalam teknik Pendidikan dengan Gail Babb, praktik seni antargenerasi dengan Direktur Kursus Sue Mayo, dan penggunaan Drama dengan Pengungsi dan Pencari Suaka. Sepanjang semester ini, siswa juga terlibat dalam sesi berbagi keterampilan untuk mengumpulkan pengetahuan dan keahlian mereka.
Kelas berbasis praktik terkait dengan untaian kontekstual, diajarkan melalui seminar, yang memungkinkan kita mempertimbangkan pemikiran di balik pengetahuan yang kita wujudkan. Melalui serangkaian seminar, kami mempertimbangkan perkembangan metodologi terapan dari akarnya dalam teater politik; seni radikal dan perayaan; drama dan teater-dalam-pendidikan; teater komunitas; teater penjara; praktik kreatif terapeutik dan warisan Freire dan Boal. Kami mempelajari kumpulan tulisan yang berkembang tentang teater terapan dan para praktisinya, serta teori teater.
Di Spring Term, modul Menganalisis Praktik berfokus pada praktik Teater Terapan. Kami memiliki festival singkat bentuk seni, dengan kelas dalam lagu, wayang dan tari, dan residensi bersama dengan mahasiswa MA dalam membuat kinerja, bekerja di modul dengan seniman perbedaan dari dalam staf Goldsmith dan seterusnya.
Sepanjang sesi praktik, kami bekerja dengan siswa untuk mengembangkan keterampilan fasilitasi, perancangan, perencanaan proyek, dan manajemen mereka dengan memperhatikan isu-isu seperti dinamika kelompok; kekuasaan dan kepemimpinan; penyertaan; aksesibilitas; persamaan; konflik; praktik antarbudaya; ruang aman dan etika sentuhan.
Tutor Raj Bhari dari Peaceful Change Initiative memimpin modul tentang pendekatan kreatif untuk Kohesi Komunitas, Resolusi Konflik, dan seniman sebagai aktivis. Di akhir semester, siswa merancang dan memimpin lokakarya akhir pekan untuk khalayak umum.
Modul Kontekstual Pelengkap
Siswa juga memilih dua modul Opsi berbasis kuliah atau praktik dari salah satu program MA kami yang menarik lainnya. Modul sebelumnya sudah termasuk, Disability Theatre, African Theatre, Performance Praxis, Radical Performance, Cultural Theory, dan The Reflexive Practitioner (yang terbuka hanya untuk siswa Teater Terapan). Ini diambil di Tahun 2 oleh siswa paruh waktu.
Penempatan
Convenor, Sue Mayo, mendukung siswa untuk menemukan dan mengembangkan penempatan di organisasi tuan rumah yang diakui. Pada penempatan siswa mengembangkan keterampilan yang telah mereka praktikkan dalam program, sambil menghadapi tantangan dalam konteks profesional. Host penempatan termasuk London Bubble, Magic Me, Resonate. Teater Kaum Muda Greenwich & Lewisham, Teater Talawa, Pan-seni, Krisis, Ovalhouse, Seni Sepatu Hijau, The Young Vic, MIND, CEN8, Teater Pemuda Lewisham, dan Ban Cadangan.
Pengembangan profesional
Sebagai bagian dari komitmen kami terhadap kelayakan kerja siswa, kami menawarkan hingga lima lokakarya yang mencakup berbagai bidang yang secara langsung relevan dengan tempat kerja di mana drama dapat diterapkan; misalnya, merencanakan dan mengelola proyek, perlindungan anak dan bekerja dengan orang dewasa yang rentan, etika, evaluasi, mendirikan perusahaan teater atau bekerja sebagai seniman independen.
Biaya Pendidikan Program
Kesempatan berkarir
Siswa kami terus bekerja dalam berbagai peran termasuk mendirikan dan menjalankan perusahaan teater komunitas/partisipatif, sebagai fasilitator lokakarya drama lepas, dosen, kepala pendidikan atau produser partisipasi dalam perusahaan teater yang sudah mapan.
Siswa sebelumnya telah melanjutkan untuk melakukan:
- mendirikan perusahaan independen
- bekerja sebagai direktur dan fasilitator lepas
- proyek seni dengan pengungsi dan migran
- karya seni dengan orang-orang dengan ketidakmampuan belajar
- karya teater dengan tahun-tahun awal
- karya kreatif di sekolah dan unit rujukan murid
- proyek lintas seni dalam berbagai konteks pendidikan, komunitas dan sosial
- pendidikan teater dan penjangkauan
- teater komunitas
- pendidikan museum
- teater di penjara dan dengan risiko pemuda