MA dalam Pendidikan Luar Ruangan dan Keberlanjutan

Penasaran gimana rasanya kuliah di LiU? Bergabunglah dengan kami untuk mengobrol tentang bagaimana rasanya tinggal dan belajar di kampus kami di Swedia. Kami menawarkan webinar dan rekaman gratis untuk calon mahasiswa dan mahasiswa gelar yang diterima sepanjang tahun. Klik di sini untuk mengetahui lebih lanjut!

• Mulai: Agustus 2022
• Tempat belajar : Linköping
• Level: Siklus kedua

Temukan potensi pendidikan meninggalkan kelas dan menjelajahi lingkungan sekitar. Semua anak berhak mendapatkan kesempatan untuk belajar dan mencapai potensi penuh mereka. Program master ini akan meningkatkan pengetahuan Anda tentang proses pembelajaran dengan fokus pada pembelajaran berbasis pengalaman, menggunakan mode dan metode yang berbeda. Kursus lanjutan dalam ilmu pendidikan akan membantu guru dan pendidik lainnya memahami bagaimana berbagai lingkungan luar dapat digunakan sebagai sumber belajar dan pengetahuan.

Semua anak berhak mendapatkan kesempatan untuk belajar dan mencapai potensi penuh mereka. Program master ini akan meningkatkan pengetahuan Anda tentang proses pembelajaran dengan fokus pada pembelajaran berbasis pengalaman, menggunakan mode dan metode yang berbeda. Kursus lanjutan dalam ilmu pendidikan akan membantu guru dan pendidik lainnya memahami bagaimana berbagai lingkungan luar dapat digunakan sebagai sumber belajar dan pengetahuan.

Pendidikan luar ruang adalah bidang penelitian dan praktik yang beragam. Program ini berasal dari perspektif Skandinavia tentang pendidikan luar ruang - konsep "uteskola", secara harfiah berarti sekolah luar ruangan. Di sekolah luar, silabus diajarkan di luar ruangan secara teratur dalam interaksi dengan pembelajaran dalam ruangan. Anda akan memperluas keahlian profesional Anda sebagai guru dengan pelatihan untuk menggunakan lingkungan luar ruangan untuk mengajar dan belajar.

Pembelajaran di luar ruangan untuk segala usia

Anda akan memperoleh pengetahuan teoretis dan praktis tentang cara mengajar mata pelajaran sekolah yang berbeda di luar ruangan, di lingkungan alam maupun perkotaan. Kami menjelajahi kota, cagar alam, dan pengaturan hijau lainnya, taman bermain, dan halaman sekolah sebagai lingkungan belajar. Contoh pengaturan pendidikan berasal dari seluruh sistem sekolah, prasekolah hingga pembelajaran orang dewasa. Anda juga akan memiliki kemungkinan untuk fokus pada minat dan bidang praktik khusus Anda.

Selain kuliah dan seminar di kelas, siswa bekerja berpasangan atau kelompok dengan tugas mingguan di lanskap alam dan budaya luar ruangan. Semua program program mencakup tugas tertulis secara individual dan Anda akan mengumpulkan data empiris Anda sendiri untuk tesis Anda, menggunakan metode penelitian kualitatif atau kuantitatif, atau campuran.

Andrea Piacquadio / pexels

Memberikan keterampilan berkelanjutan kepada kaum muda

Satu pertanyaan penting dalam masyarakat di seluruh dunia adalah bagaimana mempertahankan fungsi dan sumber daya planet kita dan pada saat yang sama meningkatkan kesejahteraan untuk populasi yang terus bertambah. Pendidikan lingkungan dan keberlanjutan berfokus pada kemungkinan cara untuk bekerja dengan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang dibutuhkan untuk berkontribusi dan berpartisipasi dalam masyarakat yang berkelanjutan. Selanjutnya, program ini mengeksplorasi apa yang telah diungkapkan oleh penelitian tentang peran alam dan pengaturan hijau untuk pembelajaran, kesehatan, dan kesejahteraan.

Sebagai lulusan, Anda akan dapat bekerja dengan pengembangan pedagogis di sekolah atau bidang pendidikan lainnya di masyarakat. Program ini juga mempersiapkan Anda untuk Ph.D. studi dan penelitian.

Silabus

pengantar

Program ini melatih siswa untuk menggunakan lingkungan di luar kelas tradisional untuk mengajar dan belajar. Program ini berusaha untuk memiliki keseimbangan yang baik antara kedalaman teoritis dan keterampilan profesional praktis. Titik tolak untuk belajar mengajar adalah lanskap alam dan budaya. Pengalaman-pengalaman tersebut diselaraskan dengan penelitian kontemporer melalui ceramah dan seminar. Pendidikan luar ruang terkait dengan pendidikan lingkungan dan keberlanjutan dan pengajaran disiplin dalam berbagai mata pelajaran.

Tujuan

Tujuannya adalah agar siswa mengembangkan landasan ilmiah untuk pekerjaan profesional yang berkualitas dengan fokus pada pendidikan luar ruang dan pendidikan lingkungan dan keberlanjutan. Program ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi dan pengetahuan profesional di bidang-bidang di atas. Program harus memungkinkan dasar untuk pengembangan kompetensi ilmiah dan praktis. Program ini juga akan mempersiapkan siswa untuk studi dan penelitian doktoral di masa depan.

Tujuan

Siswa harus menunjukkan

Pengetahuan dan pemahaman

• pengetahuan dan pemahaman di bidang pendidikan luar ruang dan pendidikan lingkungan dan keberlanjutan
• memperdalam wawasan tentang penelitian kontemporer dan pekerjaan profesional di bidang pendidikan luar ruang dan pendidikan lingkungan dan keberlanjutan
• memperdalam pengetahuan metodologis dalam ilmu pendidikan

Keterampilan dan kemampuan

• kemampuan untuk secara kritis dan sistematis mengintegrasikan pengetahuan dalam teori dan praktik, dan menganalisis, mengevaluasi, dan menangani pertanyaan dan situasi yang kompleks
• keterampilan untuk menggunakan lanskap alam dan budaya sebagai sumber daya dalam satu profesi sendiri
• kemampuan untuk secara kritis, mandiri, dan kreatif mengidentifikasi dan merumuskan pertanyaan penelitian, merencanakan dan dengan metode yang memadai melakukan tugas yang memenuhi syarat dalam kerangka waktu tertentu dan dengan demikian berkontribusi pada pengembangan pengetahuan dan untuk mengevaluasi pekerjaan ini
• kemampuan untuk secara lisan dan tertulis dengan jelas menjelaskan dan mendiskusikan kesimpulan dan pengetahuan serta argumen yang melatarbelakanginya dalam dialog dengan kelompok yang berbeda
• keterampilan yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam pekerjaan penelitian dan pengembangan atau berpartisipasi secara mandiri dalam kegiatan pedagogis dan berhubungan dengan penelitian internasional

Kemampuan untuk mengevaluasi dan mendekati

• kemampuan dalam disiplin membuat penilaian sesuai dengan aspek ilmiah, sosial, dan etika yang relevan dan menunjukkan kesadaran akan aspek etika pada pekerjaan penelitian dan pengembangan
• wawasan potensi dan hambatan ilmu pengetahuan, itu peran dalam masyarakat dan tanggung jawab manusia bagaimana ilmu itu digunakan
• kemampuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pengetahuan tambahan dan bertanggung jawab untuk pengembangan lebih lanjut dari pengetahuan

Tujuan di atas dikonkretkan dalam silabus mata kuliah.