MA dalam Studi Gender - Interseksionalitas dan Perubahan

Menjadi agen perubahan! Program master satu-of-a-kind ini membuat Anda sangat terampil dalam menganalisis bagaimana perubahan sosial dan budaya dapat dimulai atau dipertahankan dengan mengintegrasikan pemahaman kritis tentang gender dan interseksionalitas.

Program ini berfokus pada gender interseksional, yaitu gender dan keterkaitannya dengan kategorisasi sosial lainnya dan perbedaan kekuasaan seperti etnis, kelas, kebangsaan, seksualitas, usia, dan (dis) kemampuan.

Jika Anda tertarik dengan gagasan untuk menantang norma dan struktur yang ada dalam masyarakat - ini adalah program untuk Anda. Ambisi utamanya adalah mengembangkan pemahaman tentang hubungan antara aktivisme, teori, pengembangan profesional, dan jalur karier. Mahasiswa yang mengambil program ini biasanya memiliki latar belakang pendidikan dan profesi yang beragam, misalnya dalam sosiologi, pengajaran, psikologi, ilmu politik, dan administrasi bisnis. Program ini ditawarkan sebagai opsi satu tahun, 60 kredit, atau opsi dua tahun, 120 kredit.

Untuk memberikan informasi terkini tentang penelitian terkini, kami mengundang Anda untuk mengikuti seminar di Unit Studi Gender yang terkenal secara internasional. Ini adalah salah satu unit penelitian dan pengajaran interdisipliner terbesar untuk studi gender interseksional di negara-negara Nordik.

Program ini menggabungkan pendidikan jarak jauh online dengan tiga pertemuan wajib di kampus per tahun akademik. Anda akan berinteraksi dengan guru dan sesama anggota program di kelas digital. Bentuk pengajaran, yang terutama didasarkan pada penggunaan internet, lebih menuntut aktivitas Anda sendiri daripada program murni berbasis kampus.

Silabus

pengantar

Program Magister Studi Gender - Interseksionalitas dan Perubahan (GS/IC) adalah program studi dua tahun penuh waktu. Ini mempersiapkan siswa untuk studi pascasarjana lebih lanjut, pengajaran, dan penelitian di bidang Studi Gender inter-dan transdisipliner dengan referensi khusus untuk Interseksionalitas dan Perubahan. Selain itu, program ini membuat mahasiswa memenuhi syarat untuk mengintegrasikan perspektif gender interseksional dalam pendidikan tinggi lintas disiplin ilmu dan fakultas serta untuk pekerjaan profesional dengan proses pengarusutamaan dan transformasi gender interseksional dalam masyarakat luas, dalam organisasi, media, komunikasi, politik, dan produksi pengetahuan. pada tingkat nasional dan transnasional. Program ini menawarkan siswa pengetahuan tentang teori dan metodologi dalam Studi Gender dengan referensi khusus untuk Interseksionalitas dan Perubahan serta keahlian akademis untuk menggunakan pengetahuan ini untuk menganalisis dan melakukan intervensi secara inovatif dan profesional dalam proses perubahan gender dan interseksional dalam produksi pengetahuan akademik, di tingkat yang lebih tinggi. pendidikan, dalam organisasi nasional dan internasional, politik, media, dan komunikasi. Program ini bertujuan untuk menstimulasi pendekatan independen dan kritis serta memampukan pelajar untuk bertindak sebagai agen perubahan dengan memperhatikan gender secara khusus dalam persinggungannya (interplays) dengan perbedaan kekuatan sosial dan budaya lainnya seperti etnis, seksualitas, kelas, usia, perbedaan. kemampuan, dll. Tujuan program ini juga memberikan siswa kemungkinan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan, yang memungkinkan mereka berkontribusi pada proses transformasi dan inovasi sebagai peneliti dan guru di pendidikan tinggi, atau dalam konteks profesional lainnya di mana lembaga tersebut didasarkan pada pengetahuan ilmiah, produksi diperlukan.

Program ini dibagi menjadi dua bagian: Tingkat Satu yang terdiri dari tahun pertama, dan Tingkat Dua yang terdiri dari tahun kedua. Kedua tingkat tersebut disusun sebagai unit independen. Siswa yang hanya ingin mengambil Tingkat Satu berhak mendapatkan gelar Magister Ilmu Sosial (60 sks) dalam Studi Gender dengan spesialisasi dalam Interseksionalitas dan Perubahan, ketika mereka telah menyelesaikan dan lulus semua ujian yang disertakan.

cottonbro / pexels

Tujuan

Kualifikasi Nasional menurut Undang-Undang Pendidikan Tinggi Swedia

Pengetahuan dan pengertian

Untuk Master of Arts (120 sks) siswa harus:

• mendemonstrasikan pengetahuan dan pemahaman dalam Studi Gender, dengan referensi khusus pada Interseksionalitas dan Perubahan, termasuk pengetahuan luas di bidang tersebut dan pengetahuan khusus dalam bidang tertentu serta wawasan tentang penelitian dan pengembangan saat ini,
• mendemonstrasikan pengetahuan metodologis khusus dalam Studi Gender, dengan referensi khusus pada Interseksionalitas dan Perubahan.

Kompetensi dan keterampilan

Untuk Master of Arts (120 sks) siswa harus:

• menunjukkan kemampuan untuk secara kritis dan sistematis mengintegrasikan pengetahuan dan menganalisis, menilai dan menangani fenomena, isu dan situasi yang kompleks bahkan dengan informasi yang terbatas
• menunjukkan kemampuan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah secara kritis, mandiri, dan kreatif serta merencanakan dan, dengan menggunakan metode yang tepat, melakukan tugas-tugas lanjutan dalam jangka waktu yang telah ditentukan sehingga berkontribusi pada pembentukan pengetahuan serta kemampuan untuk mengevaluasi pekerjaan ini.
• menunjukkan kemampuan berbicara dan menulis baik secara nasional maupun internasional untuk melaporkan dengan jelas dan mendiskusikan kesimpulannya serta pengetahuan dan argumen yang mendasarinya dalam dialog dengan audiens yang berbeda, dan
• mendemonstrasikan keterampilan yang dibutuhkan untuk berpartisipasi dalam pekerjaan penelitian dan pengembangan atau pekerjaan otonom dalam beberapa kapasitas lain yang memenuhi syarat.

Penghakiman dan pendekatan

Untuk Master of Arts (120 sks) siswa harus:

• menunjukkan kemampuan untuk melakukan penilaian di bidang Studi Gender dengan referensi khusus pada Interseksionalitas dan Perubahan, berdasarkan isu-isu disipliner, interdisipliner, sosial, dan etika yang relevan, dan juga untuk menunjukkan kesadaran akan aspek etika dalam penelitian dan pengembangan.
• menunjukkan wawasan tentang kemungkinan dan keterbatasan penelitian, perannya dalam masyarakat, dan tanggung jawab individu atas bagaimana penelitian tersebut digunakan, dan
• menunjukkan kemampuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pribadi akan pengetahuan lebih lanjut dan mengambil tanggung jawab atas pembelajaran berkelanjutannya.

Metode mengajar dan bekerja

Program ini menggabungkan pendidikan jarak jauh online dengan pertemuan intensif di kampus. Total ada enam periode berbasis kampus yang akan diselenggarakan. Periode kampus pertama akan dilakukan pada awal program. Selanjutnya akan diadakan periode berbasis kampus pada awal semester 2, semester 3, dan semester 4. Selain itu, periode berbasis kampus akan dilaksanakan pada akhir semester 2 dan 4.

Perkuliahan terdiri dari perkuliahan, seminar, workshop, tutorial, supervisi, dan penugasan mata kuliah, baik di kelas dalam kampus maupun secara daring. Selain itu, siswa diharapkan untuk terlibat dalam studi mandiri. Bentuk pengajaran yang terutama didasarkan pada penggunaan internet lebih menuntut aktivitas siswa jika dibandingkan dengan program yang murni berbasis kampus.

Format pedagogi di kelas online dan tatap muka bersifat eksperimental. Format akademik yang lebih tradisional dipadukan dengan format yang berfokus pada pertunjukan tertulis dan lisan yang menantang batasan tradisional antara penulisan akademis dan kreatif, berbicara, dan intervensi.

Program ini mengintegrasikan format yang terinspirasi oleh pedagogi yang menawarkan siswa kemungkinan untuk meningkatkan keterampilan bahasa asing dan keterampilan mereka dalam hal pengajaran/pembelajaran dalam lingkungan multibahasa, di mana terjemahan merupakan isu utama bagi semua orang, baik penutur asli maupun non-penutur asli. penutur bahasa Inggris.

Bentuk ujiannya antara lain esai perorangan, partisipasi aktif dalam seminar berbasis internet dan tatap muka, serta penugasan tim. Kedua tesis master dipresentasikan dan dipertahankan pada seminar publik dan dengan lawan/diskusi kritis. Oleh karena itu, siswa harus bertindak baik sebagai terdakwa maupun sebagai lawan/pembicara kritis.

Silabus mata kuliah menjelaskan lebih rinci tentang isi, metode pengajaran dan kerja, serta ujian.

Penelitian

Penelitian dan pendidikan Unit Studi Gender berfokus pada makna gender dalam budaya, masyarakat, ekonomi, teknologi, produksi pengetahuan, dan sains dari perspektif interdisipliner. Gender dipelajari dalam persinggungannya dengan kategori sosial lainnya (etnis, seksualitas, dll).

Studi gender

Di Tema Genus, kami melakukan penelitian, Ph.D. pelatihan, pendidikan sarjana dan magister, dan penjangkauan sosial, semuanya didasarkan pada studi gender interdisipliner dan seringkali bekerja sama dengan kolaborator internasional.

Jenis kelamin

Penelitian gender dilakukan di LiU, baik dari pendekatan multidisiplin maupun dalam subjek yang berbeda. Ini adalah bidang yang luas, internasional dan dinamis.

Gender, Alam, dan Budaya

Bidang penelitian gender, alam, dan budaya dibangun berdasarkan jembatan pasca-disiplin antara seni dan sains.

Studi budaya dan politik feminis

Ini adalah bidang penelitian di mana budaya dan beragam ekspresi serta kekuasaannya berperan, namun kondisi produksi yang terlibat dalam produksi budaya juga diteliti, diperiksa, dijelaskan, dan dinegosiasikan secara kritis dan analitis.

Feminisme Pascakolonial

Feminisme pascakolonial secara kritis membahas fenomena sosial dan budaya sebagai agen dekolonisasi epistemik, afektif, dan politik. Laporan ini berfokus pada aspek gender dalam migrasi dan diaspora, serta gerakan dan perdebatan feminis Utara-Selatan.