MSc dalam Ilmu untuk Pembangunan Berkelanjutan

Jadilah bagian dari solusi untuk masa depan yang berkelanjutan! Masa depan membutuhkan solusi berkelanjutan terhadap tantangan masyarakat. Program ini menawarkan pendekatan interdisipliner holistik terhadap permasalahan masyarakat saat ini, seperti perubahan iklim, eksploitasi sumber daya alam, peningkatan permintaan energi, dan kesenjangan.

Program master memungkinkan Anda untuk mengeksplorasi kompleksitas menciptakan masyarakat berkelanjutan sejalan dengan prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan dan Agenda 2030. Program ini membahas perubahan lingkungan global dan transformasi masyarakat. Ini akan menantang Anda untuk melakukan analisis kritis terhadap masalah lingkungan saat ini dan masa depan, menerapkan pengetahuan ilmiah di seluruh disiplin ilmu, dan mengembangkan kompetensi interdisipliner. Pelatihan Anda akan memungkinkan Anda mengembangkan keterampilan untuk menafsirkan, merancang, mengkomunikasikan dan menerapkan solusi terhadap tantangan keberlanjutan dan lingkungan, yang akan sangat diperlukan untuk karir masa depan Anda sebagai ahli pembangunan berkelanjutan.

Kursus inti

Mata kuliah inti telah dirancang untuk memberi Anda perspektif luas mengenai isu-isu lingkungan, dan pada saat yang sama, memberikan kesempatan untuk memperdalam pengetahuan teoretis dan keterampilan praktis Anda dalam bidang ilmiah tertentu. Kunjungan lapangan, latihan laboratorium dan GIS, analisis spasial di Norrköping Decision Arena, kegiatan bermain peran, kunjungan studi ke pihak berwenang dan dunia usaha di provinsi Östergötland yang ramah lingkungan hanyalah beberapa cara di mana Anda akan belajar tentang solusi berkelanjutan dalam praktiknya. Anda akan memiliki kesempatan untuk melakukan magang di bisnis, organisasi, atau lembaga penelitian di Swedia atau di luar negeri dan mengembangkan keterampilan dalam penelitian multidisiplin bersama dengan staf pengajar kami. Profil pengajaran kami terintegrasi dengan penelitian lanjutan dalam pembangunan berkelanjutan dan ilmu lingkungan dan para peneliti di lembaga kami akan memandu Anda secara individu untuk merancang, merencanakan, dan melaksanakan proyek tesis master Anda.

Silabus

pengantar

Program master dalam Sains untuk Pembangunan Berkelanjutan adalah program studi siklus kedua dua tahun yang mengarah ke gelar master dalam Ilmu Lingkungan. Program penuh waktu ini memberikan dasar yang kuat untuk karir profesional terkait dengan isu-isu mengenai pembangunan berkelanjutan dan perubahan lingkungan di lembaga internasional dan nasional, universitas, kota, organisasi, dan perusahaan. Program master dirancang untuk membekali siswa dengan pengetahuan tentang perubahan lingkungan dan tantangan menciptakan masyarakat yang berkelanjutan. Setelah menyelesaikan program ini, para siswa akan mengembangkan pendekatan independen dan kritis terhadap ilmu lingkungan dan studi keberlanjutan serta memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang akan memungkinkan mereka untuk secara aktif bekerja dan berkontribusi terhadap pembangunan di bidang ini, baik sebagai praktisi atau peneliti. Program ini juga memenuhi kelayakan siswa untuk pendidikan doktoral di bidang terkait.

Tujuan

Kualifikasi Nasional menurut Undang-Undang Pendidikan Tinggi Swedia

Pengetahuan dan pengertian

Untuk Gelar Master (120 sks) siswa harus

• menunjukkan pengetahuan dan pemahaman dalam ilmu lingkungan, termasuk pengetahuan luas di bidangnya dan pengetahuan khusus dalam bidang tertentu serta wawasan tentang penelitian dan pengembangan saat ini, dan
• menunjukkan pengetahuan metodologis khusus dalam ilmu lingkungan.

Kompetensi dan keterampilan

Untuk Gelar Master (120 sks) siswa harus:

• mendemonstrasikan kemampuan untuk secara kritis dan sistematis mengintegrasikan pengetahuan dan menganalisis, menilai dan menangani fenomena, masalah dan situasi yang kompleks bahkan dengan informasi yang terbatas
• menunjukkan kemampuan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah secara kritis, mandiri, dan kreatif serta merencanakan dan, dengan menggunakan metode yang tepat, melaksanakan tugas-tugas lanjutan dalam jangka waktu yang telah ditentukan sehingga berkontribusi pada pembentukan pengetahuan serta kemampuan untuk mengevaluasi pekerjaan ini
• menunjukkan kemampuan berbicara dan menulis baik secara nasional maupun internasional untuk melaporkan dan mendiskusikan dengan jelas kesimpulannya serta pengetahuan dan argumen yang mendasarinya dalam dialog dengan audiens yang berbeda dan
• mendemonstrasikan keterampilan yang dibutuhkan untuk berpartisipasi dalam pekerjaan penelitian dan pengembangan atau pekerjaan otonom dalam beberapa kapasitas lain yang memenuhi syarat.

Penghakiman dan pendekatan

Untuk Gelar Master (120 sks) siswa harus:

• menunjukkan kemampuan untuk membuat penilaian dalam ilmu lingkungan berdasarkan isu-isu disipliner, sosial, dan etika yang relevan dan juga untuk menunjukkan kesadaran akan aspek etika pekerjaan penelitian dan pengembangan
• menunjukkan wawasan tentang kemungkinan dan keterbatasan penelitian, perannya dalam masyarakat, dan tanggung jawab individu terhadap bagaimana penelitian tersebut digunakan, dan
• mendemonstrasikan kemampuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pribadi akan pengetahuan lebih lanjut dan bertanggung jawab atas pembelajarannya yang berkelanjutan.

Penelitian

Gelar Master dalam Sains untuk Pembangunan Berkelanjutan memberikan kandidat kesempatan untuk memperluas pengalaman akademis dan penelitian mereka melalui kolaborasi penelitian di Linköping University .

Departemen Studi Tematik - Perubahan Lingkungan juga dikenal melakukan penelitian, studi doktoral, dan pendidikan sarjana tentang tantangan lingkungan saat ini dan sifat perubahan kondisi lingkungan. Penelitian dan pendidikan berfokus pada dampak masyarakat dan individu terhadap alam.

Tema M dibangun berdasarkan tradisi kuat studi lingkungan interdisipliner yang telah meresap ke dalam divisi Studi Air dan Lingkungan (Tema V) sejak tahun 1980 dan Pusat Penelitian Ilmu Pengetahuan dan Kebijakan Iklim (CSPR) sejak tahun 2004. Tema M selanjutnya mengembangkan dan membuat profil studi-studi ini. dalam kaitannya dengan ilmu lingkungan kontemporer dan pengembangan kebijakan lingkungan. Penelitian saat ini dilakukan di dalam dan di antara bidang fokus jangka panjang interdisipliner ini.

Pusat Penelitian Ilmu Pengetahuan dan Kebijakan Iklim (CSPR) dengan cepat memantapkan dirinya sebagai titik referensi terkemuka untuk penelitian terkait ilmu iklim dan penelitian kebijakan. Penelitian ini bersifat interdisipliner dan menempatkan permasalahan terkait perubahan iklim dalam konteks dengan langkah-langkah lain untuk pembangunan berkelanjutan, seperti membatasi dampak lingkungan dan pengelolaan sumber daya alam yang bertanggung jawab.

Tantangan Lingkungan Perubahan Iklim

Perubahan iklim, salah satu tantangan tersulit saat ini. Penelitian ini mengikuti dua jalur utama. Kebijakan iklim dalam arti yang lebih luas dan yang lainnya adalah biogeokimia iklim, khususnya yang berkaitan dengan emisi gas rumah kaca.

Tantangan Lingkungan Pasokan Energi

Akses yang aman terhadap energi terbarukan merupakan prasyarat bagi pembangunan sosial yang berkelanjutan. Produksi dan konsumsi energi saat ini mempunyai kaitan erat dengan banyak permasalahan lingkungan dan sosial yang sulit saat ini.

Pengetahuan Tantangan Lingkungan untuk Pembangunan Berkelanjutan

Kami mempelajari bagaimana pengetahuan tentang tantangan lingkungan dan pembangunan saat ini muncul dan direpresentasikan serta dilegitimasi dalam berbagai konteks seperti pendidikan, praktik penelitian, media, dan proses kebijakan.

Tantangan Lingkungan - Penggunaan Sumber Daya

Pengelolaan sumber daya alam berkaitan dengan pengelolaan air, penggunaan lahan, dan aliran nutrisi, serta produksi energi berkelanjutan. Dalam hal studi, kami mengembangkan dan meningkatkan alat analisis dan kerangka kerja untuk meningkatkan pengelolaan sumber daya.

Tantangan Lingkungan Aliran Zat dan Polusi

Banyak bahan kimia yang kita gunakan setiap hari bersifat racun bagi manusia. Kekhawatiran terhadap meningkatnya dampak bahan kimia terhadap lingkungan memerlukan pemantauan yang lebih ketat. Memperkirakan emisi dan keseimbangan gas rumah kaca adalah bagian lain dari tantangan ini.

Lingkungan belajar

Program kami berisi karakteristik berikut:

• Lingkungan unik: Kami adalah salah satu dari sedikit universitas yang menawarkan perspektif interdisipliner ilmu lingkungan yang luas, mulai dari humaniora hingga ilmu sosial dan alam. Kursus dirancang melalui dialog yang erat dengan calon pemberi kerja serta siswa untuk memastikan bahwa kontennya mengatasi masalah lingkungan saat ini dan tantangan di masa depan.
• Hubungan penelitian yang kuat: Hubungan antara program dan penelitian sangat kuat, karena semua guru terlibat dalam penelitian lingkungan dan keberlanjutan. Hal ini memastikan pengajaran pengetahuan teoretis dan metodologis terkini serta temuan penelitian.
• Pengajaran berkualitas tinggi: Para guru terus berupaya meningkatkan kualitas kursus mereka berdasarkan umpan balik siswa dan diskusi dengan perwakilan siswa di Dewan Program.
• Rasio guru-siswa yang tinggi: Rasio yang tinggi ini memastikan umpan balik yang cepat dan pribadi dari guru, interaksi yang erat antara guru dan siswa, dan pembelajaran aktif siswa.
• Hubungan profesional yang kuat: Melalui kerja kasus dan kegiatan pembelajaran, siswa terlibat dengan individu di otoritas lingkungan hidup dan lembaga penelitian terdekat dan secara konkret bekerja dengan masalah dunia nyata dan isu-isu yang relevan dengan masyarakat.
• Kegiatan berbasis masalah: Siswa memperoleh serangkaian kompetensi yang luas di seluruh program. Mereka juga mempunyai kesempatan untuk mengambil spesialisasi di bidang ilmu sosial, ilmu alam, atau humaniora. Sebagian besar siswa kami memiliki pekerjaan yang relevan dengan lingkungan atau melanjutkan dunia akademis dalam waktu satu tahun setelah kelulusan.
• Pembelajaran yang berpusat pada siswa/aktif: Kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa mencakup latihan di Norrköping Decision Arena yang memanfaatkan visualisasi sebagai alat yang kuat untuk interaksi dan pengambilan keputusan, permainan peran di mana siswa mewakili organisasi dengan perspektif dan minat berbeda dalam isu-isu aktual dan berbagai jenis teknik komunikasi.