Magister Pengajaran dan Pembelajaran di Pendidikan Tinggi

Jika Anda ingin memperdalam pemahaman Anda tentang penelitian pendidikan dan meningkatkan kompetensi mengajar Anda dengan pendekatan ilmiah, program master Pengajaran dan Pembelajaran di Perguruan Tinggi adalah pilihan yang baik. Dalam program ini, Anda akan mendapatkan pendekatan yang lebih ilmiah untuk profesi mengajar Anda. Hal ini mencakup kemampuan untuk menyelidiki dan menganalisis pengajaran secara kritis dan mengembangkan organisasi secara strategis. Lompatan kompetensi ini akan membuat Anda memenuhi syarat untuk mendapatkan tugas profesional yang lebih terampil dan memperluas peluang Anda untuk berpartisipasi dalam dialog akademis.

Belajar dengan kecepatan 50 persen memungkinkan Anda untuk bekerja di samping studi Anda. Program ini menawarkan jalur untuk pengembangan karier dalam pendidikan tinggi atau pendidikan orang dewasa di bidang terkait. Program ini cocok bagi mereka yang sudah bekerja di bidang pendidikan tinggi atau bidang terkait atau memiliki setidaknya 60 kredit mata kuliah di bidang pendidikan atau ilmu perilaku.

Agar memenuhi syarat, Anda harus memiliki gelar sarjana dan setidaknya tiga tahun pengalaman, baik mengajar di pendidikan tinggi atau bekerja dengan kompetensi atau pengembangan keterampilan di dunia akademis. Anda juga memenuhi syarat jika Anda memiliki setidaknya 60 SKS kursus di bidang pendidikan atau ilmu perilaku.

Pelamar asal Swedia yang memenuhi syarat juga dapat mencakup profesional yang bekerja dengan pendidikan orang dewasa di organisasi sektor publik, seperti kepolisian, pertahanan, bea cukai, sekolah kejuruan, dan komvux.

Fleksibilitas untuk kebutuhan para profesional

Program ini dikembangkan agar sesuai untuk siswa profesionalnya. Kecepatan belajarnya setengah kecepatan (50 persen). Dengan memanfaatkan berbagai alat digital, seperti live streaming dan webinar, mahasiswa memiliki pilihan untuk berpartisipasi secara online, di kampus, atau keduanya. Hal ini memungkinkan Anda mengatur partisipasi Anda dalam perkuliahan, seminar, dan diskusi tergantung pada waktu dan tempat Anda bekerja.

Program (120 sks) mencakup kursus lanjutan (setidaknya 60 sks) serta tesis master (30 sks) dalam pedagogi pendidikan tinggi. Program ini juga mencakup proyek pengembangan berdasarkan peran profesional Anda saat ini.

Kursus dalam program

Musim gugur 2024

Semester 2

15 SKS mata kuliah pilihan.

Semester 4

Pengajaran dan Pembelajaran di Perguruan Tinggi: Tesis I, 15 SKS (HP705E) alternatifnya 15 SKS mata kuliah pilihan.

Semester 6

Mata kuliah pilihan, 5 sks.

Semester 7+8

• Pengajaran dan Pembelajaran di Pendidikan Tinggi: Proyek mandiri, 30 sks, sebagai alternatif
• Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi: Proyek Mandiri II, 15 SKS dan 15 SKS mata kuliah pilihan.

Program ini dirancang untuk membekali siswa dengan keterampilan mengajar yang diperlukan untuk menghadapi tantangan masa depan dalam pendidikan tinggi. Ini adalah program master berbahasa Inggris pertama di Swedia dengan fokus pada pengajaran untuk pendidikan tinggi. Program ini merupakan bagian dari lingkungan penelitian aktif di Universitas Malmö yang berfokus pada pendidikan tinggi.

Kurikulum mencerminkan sifat multidisiplin dari pedagogi pendidikan tinggi, dan fokus ini membentuk mata kuliah dan daftar bacaan. Kursus-kursus tersebut membahas tema-tema seperti pengajaran yang berpusat pada siswa, pengajaran kelompok siswa yang heterogen, pembelajaran berbasis tantangan, dan digitalisasi dan internasionalisasi pendidikan tinggi.

Program ini memberi Anda pengetahuan mendalam tentang teori pembelajaran, metode pengajaran, dan pembelajaran orang dewasa. Hal ini juga mencakup kemampuan untuk menganalisis secara kritis lingkungan belajar dan terlibat dalam upaya pengembangan organisasi strategis. Anda akan belajar tentang konsep-konsep sentral dalam bidang pendidikan tinggi dan penelitian terkait.

Program ini juga terkait erat dengan praktik dan profesi. Sebagai seorang siswa, Anda akan menggunakan pengalaman kerja Anda sendiri sebagai titik awal untuk menyelidiki dan memeriksa perbedaan dalam lingkungan pengajaran.