Program ini terdiri dari studi penuh waktu selama satu atau dua tahun akademik, dibagi menjadi empat hingga delapan program, dimulai dengan pengenalan berbasis studio untuk kolaborasi multidisiplin dan desain interaksi arus utama. Kematangan akademik dikembangkan sepanjang kursus, ketika siswa bekerja menuju proyek independen tingkat lanjut di tahun pertama dan, di tahun kedua, menuju pendekatan canggih untuk penelitian berbasis praktik dalam desain interaksi. Mata kuliah terakhir merupakan proyek kelulusan tingkat Master, baik pada tahun pertama maupun tahun kedua.

Metode pengajaran

Program ini didasarkan pada pedagogi learning-by-doing. Ini berarti bahwa kami mendorong praktik berulang percobaan dan refleksi. Sebagai guru, kami memandang diri kami sebagai pelatih yang membimbing Anda melalui proses ini.

Berbasis studio

Program ini berbasis studio. Siswa juga akan memiliki akses ke laboratorium komputer, bengkel material, dan laboratorium pembuatan prototipe untuk elektronik, sensor, dan pemrograman mikroprosesor.

Kerja kelompok dalam tim multidisiplin

Metode pembelajaran utama adalah melalui kerja kelompok dalam tim multidisiplin dengan teman sekelas dan pemangku kepentingan. Kemampuan untuk bekerja dalam tim dan dengan orang lain — termasuk komunitas pengguna — merupakan bagian penting dari kurikulum kami, dan beberapa proyek diselenggarakan untuk melatih keterampilan ini.

Pendekatan humanistik

Dengan pendekatan humanistik kami, siswa akan mempraktikkan pendekatan penelitian kualitatif untuk mendukung desain artefak nyata serta layanan, sistem, dan artefak digital dan interaktif. Kami menekankan pemahaman orang-orang dalam situasi penggunaannya. Siswa akan diajarkan untuk mengembangkan perspektif kritis berdasarkan: membaca teks akademik yang relevan; partisipasi dalam seminar; dan penulisan makalah penelitian bergaya akademis. Dua proyek tesis akan menantang siswa untuk memperdalam praktik dan proses berpikir mereka.

Pemikiran desain reflektif dan eksperimental serta tindakan praktis

Pembuatan prototipe di studio dan konteks dunia nyata merupakan bagian integral dari menjadi seorang desainer interaksi.

Untuk mempraktikkan aktivitas desain reflektif dan eksperimental, proyek dan kursus kami mengintegrasikan seminar dan lokakarya langsung yang memperkenalkan siswa pada, antara lain, kerja lapangan etnografi, metode kritis dan performatif, pembuatan prototipe dengan ketelitian rendah dan tinggi, pemrograman mikroprosesor, dan pembuatan sketsa video, serta serta evaluasi kualitas penggunaan. Semua praktik ini didukung oleh referensi literatur dan contoh.

Proyek tesis

Proyek tesis mahasiswa setiap akhir tahun akan merupakan kombinasi dari proses desain praktis yang mengarah ke prototipe dan dokumen tertulis, ditambah presentasi dan diskusi karya desain mereka di depan rekan-rekan dan penguji.

Isi

Musim Gugur 2024 - Semester 1

• Pengantar desain interaksi multidisiplin (KD640A), 15 SKS, wajib
• Eksplorasi Desain dan Teknologi (KD651A), 15 SKS, wajib

Musim Semi 2025 - Semester 2

• Desain interaksi: Interaksi Terwujud (KD641B), 15 SKS, wajib
• Desain interaksi: Tesis Magister (Satu Tahun) (KD643B), 15 SKS, wajib

Musim Gugur 2025 - Semester 3

• Desain interaksi: Desain untuk masa depan eko-sosial (KD652A), 15 SKS, wajib
• Interaksi bermain dan ludis (KD645A), 15 SKS, wajib

Musim Semi 2026 - Semester 4

• Penelitian Berbasis Desain (KD646A), 15 SKS, wajib
• Desain Interaksi: Proyek Tesis II (KD647A), 15 SKS, wajib

Hasil topikal ditentukan per kursus dengan jenis hasil umum dipetakan ke desain interaksi sebagai berikut:

• Pengetahuan dan pemahaman - Repertoar dan teori (desain kanonik, elemen desain penting, dan konsep teoretis penting);
• Kompetensi dan keterampilan — Keterampilan dan teknik (termasuk pendekatan desain);
• Penghakiman dan pendekatan - Refleksi dan kritik.

Pengetahuan dan pengertian

Siswa mendemonstrasikan:

• Pengetahuan dan pemahaman dalam desain interaksi, termasuk gambaran umum serta pengetahuan mendalam tentang bagian-bagian bidang dan wawasan terhadap penelitian terkini
• Pengetahuan metodologis tingkat lanjut dalam desain interaksi

Kompetensi dan keterampilan

Siswa mendemonstrasikan:

• Kemampuan untuk mengintegrasikan pengetahuan dan menganalisis, menilai, dan mengelola fenomena, pertanyaan, dan situasi yang kompleks dalam kondisi informasi yang terbatas
• Kemampuan untuk secara mandiri mengidentifikasi dan merumuskan pertanyaan serta merencanakan dan melaksanakan tugas yang memenuhi syarat secara memadai dalam batas waktu tertentu
• Kemampuan untuk secara jelas menjelaskan dan mendiskusikan kesimpulan serta pengetahuan dan argumen yang mendasari kesimpulan dalam dialog tertulis dan lisan dengan berbagai kelompok
• Keterampilan yang dibutuhkan untuk mengambil bagian dalam penelitian dan pengembangan serta di perusahaan maju lainnya

Penghakiman dan pendekatan

Siswa mendemonstrasikan:

• Kemampuan untuk melakukan penilaian dalam desain interaksi dengan mempertimbangkan aspek akademik, sosial, dan etika yang relevan
• Kesadaran akan aspek etika penelitian dan pengembangan
• Wawasan tentang kemungkinan dan keterbatasan ilmu pengetahuan, peran ilmu pengetahuan dalam masyarakat, dan tanggung jawab masyarakat atas penggunaannya
• Kemampuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pengetahuan lebih lanjut dan memikul tanggung jawab untuk pengembangan pengetahuan

Lulusan program ini telah pindah ke posisi profesional di seluruh dunia dalam industri desain, media, dan ICT, serta dalam penelitian akademis dan kewirausahaan.

Banyak alumni mengambil posisi sebagai desainer interaksi, spesialis pengalaman pengguna, atau spesialis kegunaan di industri desain, ICT, dan media. Bagi sebagian orang, hal ini melibatkan kritik atau penyesuaian antarmuka dan interaksi produk saat ini dengan kebutuhan pengguna. Bagi yang lain, ini terdiri dari pengembangan konsep untuk produk dan layanan masa depan.

Beberapa alumni memilih posisi strategis di mana peran desain interaksi mempertimbangkan pasar, dan pengembangan bisnis, sementara yang lain menerapkan perspektif dan metode desain interaksi untuk membayangkan perubahan atau 'pembuatan masa depan' dalam politik, organisasi publik, sektor warisan budaya, dan LSM.