Doktor dalam Bidang Keberlanjutan - PhD (Online)

Coursework

Siswa menyelesaikan 64 jam kredit kerja dalam empat tahun (12 semester) studi dalam kelompok kecil yang dipersonalisasi. Kursus fokus pada teori, metode penelitian, praktik terapan, pengembangan profesional, dan persiapan disertasi. Sepanjang, Anda akan belajar dari para profesor dan penasihat dari seluruh dunia. PhD ini mengacu pada 60 tahun sejarah pengalaman pendidikan SIT dan kemitraan global untuk memberikan siswa pengalaman belajar yang unik dan kuat.

Siswa dapat meminta untuk mentransfer hingga 15 kredit dari kursus pascasarjana sebelumnya yang relevan selama penerimaan, sehingga mengurangi persyaratan kredit keseluruhan dari 64 menjadi 49.

Dengan persetujuan, siswa dapat mengejar Pathway yang dipercepat untuk menyelesaikan gelar dalam 10 semester. Tahap penelitian dan penulisan disertasi dari program ini dapat bervariasi, tergantung pada kemajuan masing-masing siswa, komitmen luar, dan jenis atau ruang lingkup penelitian.

Silakan perluas bagian di bawah ini untuk melihat deskripsi kursus terperinci dan informasi penerimaan.

Year 1

Summer

• Pilihan (3 sks; atau 3 sks transfer yang disetujui)
• Perspektif Keberlanjutan (3 sks)

Dalam kursus ini, siswa akan mempelajari dasar-dasar teori yang mendasari penelitian dan penerapan praktis pendekatan keberlanjutan. Mata kuliah ini memberikan latar belakang teoritis untuk diskusi dan analisis isu-isu keberlanjutan mulai dari energi dan sumber daya alam hingga keanekaragaman hayati dan perubahan iklim global. Konsep inti kursus ini mencakup pemikiran sistem sosial-ekologi, kerentanan, ketahanan, pembangunan regeneratif, kebijakan, dan komunikasi dalam konteks keberlanjutan.

Inti dari kursus ini adalah keterkaitan isu-isu keberlanjutan di berbagai skala dan sistem. Siswa akan mendapatkan wawasan tentang bagaimana komunitas, pemerintah, organisasi, gerakan sosial, perusahaan swasta, dan individu dapat secara kolektif mengatasi ancaman terhadap keberlanjutan. Eksplorasi topik keberlanjutan mencakup beragam perspektif, mendorong kemampuan beradaptasi dalam mengatasi tugas kompleks dalam membentuk kembali masyarakat manusia dan hubungannya dengan alam dan teknologi. Tujuan utamanya adalah untuk membimbing individu menuju pola yang lebih berkelanjutan dalam hubungan ekologi, sosial, politik, dan ekonomi sambil mempersiapkan mereka untuk menjadi komunikator harapan yang efektif selama masa sarjana dan seterusnya.

Fall

• Pilihan (3 sks; atau 3 sks transfer yang disetujui)
• Sistem dan Integrasi Sosial-Ekologi-Teknis-Politik (3 sks)

Kursus ini memberikan latar belakang teoritis untuk penggunaan dan penerapan pemikiran sistem yang kompleks dan pengambilan keputusan untuk keberlanjutan. Isi kursus mengacu pada beragam bidang dan bidang, termasuk ilmu sosial, sistem ekologi, dan teknologi, dengan fokus pada bagaimana bidang-bidang ini saling tumpang tindih dan berinteraksi, serta bagaimana kita dapat menyatukannya lebih lanjut. Konsep inti kursus ini mencakup pemikiran sistem sosial-ekologi, analisis rantai pasokan dan jaringan, serta etika dan keadilan sosial dalam konteks keberlanjutan. Siswa akan memeriksa keterkaitan antara sistem alam, masyarakat, ekonomi, teknologi, dan politik dalam berbagai skala, dan belajar mengidentifikasi masalah dan membuat konsep solusi menggunakan pemikiran sistem.

Spring

• Pilihan (3 sks; atau 3 sks transfer yang disetujui)
• Konservasi Keanekaragaman Hayati Integratif (3 SKS)

Dalam kursus ini, siswa akan mengkaji teori, paradigma, pendekatan, dan praktik konservasi lingkungan di masa lalu dan saat ini yang mengeksplorasi dan menimbang 1) tantangan dan keberhasilan konservasi sumber daya dalam berbagai skala, 2) peran karbon dalam pengelolaan lingkungan hidup saat ini dan masa depan. sistem, 3) munculnya tata kelola lingkungan, dan 4) restorasi ekologi dan potensi dampaknya terhadap kesejahteraan manusia. Dalam pendekatannya yang holistik, kursus ini berfokus pada hubungan, nuansa, dan pengorbanan yang terlibat dalam menyeimbangkan penggunaan sumber daya alam oleh manusia dan pemeliharaan serta regenerasi kesehatan ekologi. Kursus ini juga akan memanfaatkan teori dan konsep dari alam majemuk, psikologi lingkungan, dan gagasan tentang dualitas yang tidak terpisahkan dari mosaik sifat manusia.

Year 2

Summer

• Studi kasus dalam Perubahan Iklim dan Keberlanjutan (3 sks)

Masyarakat di negara-negara berkembang bergantung pada barang dan jasa ekosistem untuk mata pencaharian mereka. Dampak perubahan iklim telah merusak integritas ekosistem dan memberikan tekanan pada mata pencaharian penduduk, lembaga-lembaga publik, dan dunia usaha. Kursus Praxis ini membahas dampak perubahan iklim dan praktik berkelanjutan di daerah tropis dan menunjukkan bahwa keberlanjutan merupakan faktor kunci dalam proses pembangunan. Gagasan mengenai keberlanjutan muncul sebagai respons terhadap meningkatnya kekhawatiran mengenai kegagalan inisiatif “pembangunan” konvensional yang diprakarsai oleh negara serta besarnya dan laju degradasi sosial-lingkungan, termasuk di wilayah Afrika. Secara umum, suatu praktik dikatakan berkelanjutan dan berketahanan ketika praktik tersebut dapat mengatasi dan pulih dari tekanan dan guncangan serta mempertahankan atau meningkatkan kemampuan dan asetnya, namun tidak semakin merusak basis sumber daya alam dan hubungan multi-sektoralnya.

Kursus 10 hari ini berlangsung di Kepulauan Zanzibar, wilayah semi-otonom Tanzania di Afrika Timur. Kursus ini membahas tiga kasus spesifik dengan memberikan contoh dan mempraktikkan teori serta keterampilan di pertemuan Afrika dengan Samudra Hindia. Selama kami berada di Zanzibar, kami juga mengunjungi lokasi-lokasi penting dan bertemu dengan para pemangku kepentingan mengenai praktik dan tantangan keberlanjutan, misalnya terkait dengan produksi pangan dan pariwisata di era perubahan iklim. Pengalaman dan penerapan di Zanzibar dibandingkan dengan kasus global. Kursus ini mendasarkan tema dan alat program doktoral dengan pengalaman dan penerapan di lapangan di Dunia Selatan.

• Tinjauan Awal (0 sks)

Setelah tahun pertama program, siswa harus lulus ujian pendahuluan. Ujian pendahuluan menunjukkan penguasaan konten yang tercakup dalam mata kuliah inti dan menunjukkan kemajuan menuju proposal penelitian disertasi.

Fall

• Pilihan (3 sks; atau 3 sks transfer yang disetujui)
• Alat dan Metode Analisis dalam Studi Keberlanjutan (3 sks)

Penilaian keberlanjutan menyeimbangkan dampak lingkungan, sosial, dan ekonomi dengan tetap menghormati risiko kontekstual dan jangka panjang. Kursus Metode Penelitian ini memberikan tinjauan kritis dan sistematis mengenai pendekatan kualitatif dan kuantitatif, namun terutama metode campuran, terhadap keberlanjutan. Pemahaman sebelumnya tentang metode dasar kualitatif dan kuantitatif diharapkan dari siswa. Kursus ini juga memperkenalkan dan menerapkan beragam alat analisis yang penting dalam penilaian kasus dan hasil keberlanjutan. Pemahaman yang luas tentang disiplin ilmu, skala (ruang dan waktu), tipe data, metrik, indikator, dan kekuatan serta keterbatasan paradigma dan pendekatan tertentu menginformasikan kursus dan isinya. Evaluasi keberlanjutan dapat berdampak pada kebijakan dan pengambilan keputusan baik di bidang alam/fisik maupun sosial. Peningkatan penghidupan, konservasi lingkungan dan pembangunan sosial dapat dihasilkan dari peningkatan penerapan ilmiah dan teknis yang menilai sinergi dan timbal balik dari hasil keberlanjutan.

Spring

• Pilihan (3 sks; atau 3 sks transfer yang disetujui)
• Metode Penelitian Kualitatif (3 SKS)

Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan diperkenalkan dengan berbagai pendekatan dan metode yang digunakan dalam inkuiri kualitatif. Di antara pendekatan yang dibahas adalah penelusuran proses, analisis wacana, penelitian etnografi, studi kasus, analisis sejarah komparatif, penelitian kearsipan, wawancara, etnografi, analisis isi, penelitian etnografi, profil politik, dan pemodelan berbasis agen. Siswa akan memperdalam pengetahuan mereka tentang pendekatan ini dan meningkatkan keterampilan pengumpulan data mereka dengan melakukan survei, dan kerangka analitis, merancang studi kasus, dan merefleksikan kekuatan dan keterbatasan masing-masing metode. Siswa juga akan belajar bagaimana mengkode data secara induktif dan deduktif, mengembangkan kode, mencari pola yang muncul dalam data, mengembangkan tema menyeluruh, dan menafsirkan temuan.

Year 3

Summer

• Ujian Komprehensif (0 sks)

Setelah menyelesaikan semua mata kuliah, mahasiswa harus lulus ujian komprehensif dan memulai prospektus (proposal) untuk penelitian disertasinya. Ujian komprehensif mengkonfirmasi penguasaan siswa terhadap bidang studi pilihan mereka dan berfungsi sebagai dasar untuk tinjauan literatur disertasi doktoral mereka. Setelah lulus ujian komprehensif dan pembelaan prospektus, mahasiswa masuk pencalonan.

• Kolokium Penelitian (3 SKS)

Kolokium Penelitian menyediakan platform bagi mahasiswa doktoral untuk mempresentasikan dan mendiskusikan kemungkinan proyek penelitian PhD, bertukar ide, menerima umpan balik yang konstruktif, dan lokakarya cara untuk mempersiapkan dan meningkatkan proposal penelitian disertasi mereka. Selama 10 hari, siswa berinteraksi dalam format konferensi, mempresentasikan ide-ide penelitian mereka, literatur dan perdebatan yang terkait dengan ide-ide tersebut, dan metode yang mereka pertimbangkan untuk digunakan dalam proses penyelidikan mereka. Siswa juga diharapkan untuk mengevaluasi secara kritis pekerjaan rekan-rekan mereka, memberikan kritik yang membangun untuk membantu mereka memajukan agenda penelitian mereka, mengoperasionalkan pertanyaan penelitian mereka, dan mengidentifikasi dan mengembangkan rencana untuk mengatasi tantangan dalam tahap pengumpulan dan analisis data penelitian mereka. . Sebelum kolokium tatap muka, siswa akan bekerja dengan penasihat mereka sesuai kebutuhan untuk mengembangkan presentasi mereka.

Fall

• Seminar Doktor dan Pengembangan Profesi 1 (1 SKS)

Seminar Pengembangan Doktor dan Profesi 1-4 berupaya membangun komunitas praktik bagi mahasiswa PhD saat mereka berupaya menyelesaikan disertasi doktoral mereka. Siswa bertemu dua mingguan satu sama lain dan ketua gelar mereka untuk berbagi kemajuan disertasi mereka, pemecahan masalah, dan berbagi draf pekerjaan mereka untuk mendapatkan umpan balik. Seminar ini juga sesekali akan menghadirkan pembicara tamu yang akan berbagi perjalanan disertasi doktoral dan transisi profesional mereka setelah menerima gelar PhD.

• Pertahanan Proposal, persetujuan IRB (3 sks)

Pertahanan proposal dirancang untuk mengevaluasi kelayakan, signifikansi, dan orisinalitas proyek penelitian disertasi yang diusulkan setiap siswa. Hal ini berfungsi sebagai titik pemeriksaan penting untuk memastikan bahwa proyek penelitian terstruktur dengan baik, berkembang dengan baik, dan memiliki kemungkinan keberhasilan yang tinggi. Pembelaan dilakukan di depan tiga anggota komite disertasi mahasiswa: pembimbing utama dan pembaca pertama dan kedua. Ini terdiri dari presentasi formal yang diikuti dengan sesi tanya jawab. Setelah tanya jawab, panitia berunding dan kemudian memberikan masukan kepada mahasiswa mengenai kelebihan dan kekurangan proposal. Hasil pembelaan akan berupa salah satu dari yang berikut: 1) Lulus: siswa dapat melanjutkan penelitiannya, 2) Lulus Bersyarat: Siswa diperbolehkan untuk melanjutkan, tetapi mereka harus mengatasi masalah tertentu atau menyelesaikan revisi proposal yang diminta sebelum melakukan hal tersebut, atau 3) Gagal: Proposal tidak memenuhi standar yang dipersyaratkan, dan mahasiswa harus merevisi dan mempertahankannya kembali di kemudian hari. *Memerlukan penyelesaian ujian komprehensif yang berhasil.

Spring

• Disertasi (5 sks)

Setidaknya 20 SKS program PhD terdiri dari penelitian dan disertasi. Setelah menyelesaikan disertasi, mahasiswa harus lulus ujian lisan untuk mempertahankan disertasinya. Puncak pengalaman program doktor adalah publikasi disertasi. Bagian non-kursus dari program ini biasanya berlangsung selama dua tahun.

• Seminar Doktor dan Pengembangan Profesi 2 (1 SKS)

Seminar Pengembangan Doktor dan Profesi 1-4 berupaya membangun komunitas praktik bagi mahasiswa PhD saat mereka berupaya menyelesaikan disertasi doktoral mereka. Siswa bertemu dua mingguan satu sama lain dan ketua gelar mereka untuk berbagi kemajuan disertasi mereka, pemecahan masalah, dan berbagi draf pekerjaan mereka untuk mendapatkan umpan balik. Seminar ini juga sesekali akan menghadirkan pembicara tamu yang akan berbagi perjalanan disertasi doktoral dan transisi profesional mereka setelah menerima gelar PhD.

Year 4

Summer

• Disertasi (5 sks)

Setidaknya 20 SKS program PhD terdiri dari penelitian dan disertasi. Setelah menyelesaikan disertasi, mahasiswa harus lulus ujian lisan untuk mempertahankan disertasinya. Puncak pengalaman program doktor adalah penerbitan disertasi. Bagian non-kursus dari program ini biasanya berlangsung selama dua tahun.

• Seminar Doktor dan Pengembangan Profesi 3 (1 SKS)

Seminar Pengembangan Doktor dan Profesi 1-4 berupaya membangun komunitas praktik bagi mahasiswa PhD saat mereka berupaya menyelesaikan disertasi doktoral mereka. Siswa bertemu dua mingguan satu sama lain dan ketua gelar mereka untuk berbagi kemajuan disertasi mereka, pemecahan masalah, dan berbagi draf pekerjaan mereka untuk mendapatkan umpan balik. Seminar ini juga sesekali akan menghadirkan pembicara tamu yang akan berbagi perjalanan disertasi doktoral dan transisi profesional mereka setelah menerima gelar PhD.

Fall

• Disertasi (5 sks)

Setidaknya 20 SKS program PhD terdiri dari penelitian dan disertasi. Setelah menyelesaikan disertasi, mahasiswa harus lulus ujian lisan untuk mempertahankan disertasinya. Puncak pengalaman program doktor adalah penerbitan disertasi. Bagian non-kursus dari program ini biasanya berlangsung selama dua tahun.

• Seminar Doktor dan Pengembangan Profesi 4 (1 SKS)

Seminar Pengembangan Doktor dan Profesi 1-4 berupaya membangun komunitas praktik bagi mahasiswa PhD saat mereka berupaya menyelesaikan disertasi doktoral mereka. Siswa bertemu dua mingguan satu sama lain dan ketua gelar mereka untuk berbagi kemajuan disertasi mereka, pemecahan masalah, dan berbagi draf pekerjaan mereka untuk mendapatkan umpan balik. Seminar ini juga sesekali akan menghadirkan pembicara tamu yang akan berbagi perjalanan disertasi doktoral dan transisi profesional mereka setelah menerima gelar PhD.

Spring

• Disertasi (5 sks)

Setidaknya 20 SKS program PhD terdiri dari penelitian dan disertasi. Setelah menyelesaikan disertasi, mahasiswa harus lulus ujian lisan untuk mempertahankan disertasinya. Puncak pengalaman program doktor adalah penerbitan disertasi. Bagian non-kursus dari program ini biasanya berlangsung selama dua tahun.

• Pertahanan Disertasi (1 sks)

Dalam kursus ini, siswa akan menyelesaikan disertasi mereka, dan mempersiapkan pertahanan lisan mereka. bekerja sama dengan penasihat utama dan sekunder mereka, dan melaksanakan serta mempertahankan pekerjaan mereka. Siswa akan dapat mempresentasikan disertasi mereka dari jarak jauh.

Pilihan dan Transfer Kredit (15 sks)

Siswa harus mengambil 15 SKS mata kuliah pilihan sebelum mengikuti ujian komprehensif. Kredit pilihan dapat dipenuhi dengan dua cara: mentransfer kredit pascasarjana sebelumnya yang diperoleh di SIT atau lembaga terakreditasi lain atau menyelesaikan tawaran pilihan yang disetujui penasihat melalui salah satu penawaran kursus SIT di program master atau PhD.

Setelah menyelesaikan PhD di bidang Keberlanjutan, siswa akan dapat:

• Melakukan penelitian transdisipliner inovatif yang mencakup pemikiran sistem, studi keberlanjutan, dan tindakan sosial.
• Merancang solusi proyek yang efektif dan sukses yang mengarah pada hasil yang inklusif dan dapat dipertahankan untuk kemajuan penghidupan manusia dan ekosistem pada skala spatiotemporal yang berbeda.
• Berkontribusi pada munculnya badan penelitian dan tindakan yang mendefinisikan kembali pemikiran lingkungan arus utama yang dipandu oleh epistemologi konservasi alternatif kontemporer.
• Pimpin organisasi dan inisiatif dalam penciptaan dan penerapan sistem berkelanjutan dan regeneratif yang memenuhi kebutuhan manusia dan ekosistem.
• Design and carry out original, ethical research informed by relevant literature and grounded in appropriate methodologies and approaches.
• Contribute to scholarship and practice of the field through publishable research findings.

Program ini ideal bagi para profesional yang antusias dalam menghasilkan analisis berbasis bukti untuk menyelidiki dimensi sosial dan ekologi dari transformasi berkelanjutan, hubungan ilmu pengetahuan dan masyarakat dalam memajukan masa depan yang lebih berkelanjutan, dan pendekatan baru dan inklusif terhadap pemecahan masalah berbasis komunitas dan keberlanjutan. perkembangan. Jalur karir mungkin termasuk:

• Analis iklim dan lingkungan
• Perancang atau direktur keberlanjutan utama
• Penasihat kebijakan energi
• Spesialis sistem regeneratif
• Inovator teknologi ramah lingkungan
• Perancang kurikulum keberlanjutan
• University faculty
• Peran kepemimpinan dan penelitian di bidang akademik, pemerintahan, LSM, dan bisnis