University of Nicosia Medical School and School of Veterinary Medicine

masuk Sarjana 6 Tahun - Gelar Doktor Kedokteran

Program MD berbasis disiplin ilmu dan telah dirancang untuk mendorong pembelajaran spiral. Topik yang dibahas pada tahun-tahun sebelumnya ditinjau kembali pada tahun-tahun berikutnya untuk membangun pengalaman sebelumnya. Program ini memungkinkan siswa untuk mengembangkan latar belakang yang kuat dalam ilmu dasar dan biomedis, selama tahun-tahun pra-klinis (Tahun 1-3). Secara paralel, program ini memungkinkan kontak pasien awal melalui kursus praktik klinis terpadu dan penempatan klinis singkat yang dimulai sejak Tahun 2, yang memungkinkan siswa untuk membiasakan diri dengan lingkungan klinis, sebagai persiapan untuk tahun-tahun praktik klinis. Kurikulum juga diperkaya oleh kursus dalam ilmu sosial, seperti psikologi medis, etika medis, dan sosiologi medis untuk memungkinkan siswa mempraktikkan kedokteran secara holistik, yang mencakup pertimbangan etika, hukum, psikologis, dan sosial. Tahun 4 merupakan titik transisi penting dalam pengalaman belajar siswa. Sebagai bagian dari Tahun 4, siswa menyelesaikan rotasi klinis junior yang selanjutnya membiasakan mereka dengan pembelajaran di lingkungan klinis, sebagai persiapan untuk Tahun 5 dan 6, yang hampir seluruhnya berbasis di lingkungan klinis. Tahun ke-5 dan ke-6 memungkinkan siswa memperoleh pengalaman di semua bidang utama kedokteran. Lebih jauh lagi, program MD menekankan pada pembelajaran dan pendidikan interprofesional, yang memungkinkan lulusan bekerja secara efektif dalam tim multidisiplin untuk perawatan pasien.

Fakultas Kedokteran menyelenggarakan lingkungan belajar yang berpusat pada mahasiswa, yang mendorong partisipasi aktif para pelajar. Berbagai metode penyampaian kurikulum aktif mempersiapkan para mahasiswa untuk menjadi pembelajar seumur hidup. Metode pembelajaran instruksional yang digunakan didasarkan pada prinsip-prinsip pedagogis pendidikan kedokteran yang berlandaskan kuat, termasuk pembelajaran berdasarkan pengalaman, teori kognitif sosial, pembelajaran orang dewasa, pembelajaran mandiri, pembelajaran situasional, dan pembelajaran dalam komunitas praktik.

Metode penyampaian yang digunakan meliputi pengajaran kelompok besar, tutorial kelompok kecil, kelas terbalik, sesi keterampilan klinis dan komunikasi, permainan peran, lokakarya, kerja individu dan kelompok, praktik laboratorium, dan pengajaran di tempat tidur. Program MD mempromosikan praktik reflektif dan mahasiswa diharapkan untuk mempertahankan portofolio reflektif selama program berlangsung, yang memungkinkan mereka memperoleh wawasan lebih jauh dari kesempatan belajar. Penggunaan berbagai macam kegiatan pengajaran memastikan bahwa program tersebut memenuhi berbagai gaya dan kebutuhan belajar.

Dengan Tim Keberhasilan Mahasiswa kami yang berdedikasi, mahasiswa dipasangkan dengan tutor pribadi, dan mahasiswa bertemu langsung dengan Penasihat Karier untuk melacak studi dan langkah mereka, untuk praktik setelah lulus. Program MD telah dirancang untuk memenuhi, dan melampaui, persyaratan Arahan UE tentang pengakuan kualifikasi profesional (2005/36/EC) sehingga memungkinkan warga negara anggota UE, EEA / EFTA, dan Swiss untuk mendapatkan pengakuan atas penghargaan mereka saat melamar untuk praktik di negara-negara tersebut, setelah lulus. Setiap negara anggota memiliki peraturannya sendiri tentang tahap program pelatihan mana yang akan Anda ikuti, dan persyaratan tambahan apa pun yang perlu Anda tunjukkan (seperti kemahiran berbahasa). Sementara gelar MD diakui oleh banyak negara berbeda secara internasional, pelamar disarankan untuk memeriksa dengan otoritas nasional masing-masing, jika mereka ingin praktik di negara mereka sendiri. Sepanjang perjalanan, mahasiswa akan menemukan dukungan dan bimbingan dalam menyelaraskan dengan ujian lisensi nasional, seperti USMLE berdasarkan Pathway pascasarjana pilihan mereka. Tim Keberhasilan Mahasiswa kami mengundang para alumni dan pakar karier untuk memberi saran tentang praktik terbaik dalam bekerja di berbagai wilayah di dunia guna mendukung tujuan mahasiswa.

Dengan lebih dari 90 kewarganegaraan mahasiswa, Anda akan belajar dan berpraktik dengan kolega dan fakultas yang memberikan keunggulan kompetitif di pasar perawatan kesehatan global. Gelar kedokteran terakreditasi ini memungkinkan Pathways menuju praktik kedokteran, dengan dukungan dan persiapan untuk penempatan pascasarjana. Lulusan kami telah ditawari posisi di lebih dari 350 pusat medis di seluruh dunia untuk pelatihan residensi, beasiswa, magang, dan penelitian.

Penasihat Penerimaan kami dapat memberikan informasi lebih lanjut tentang pilihan karier Anda dengan gelar MD dan persyaratan lisensi ini.

Tujuan Umum

Program studi ini memberi siswa kesempatan untuk menerima pendidikan berkualitas tinggi di bidang Kedokteran. Tujuan umum program ini adalah untuk:

1. Melatih siswa untuk menjadi dokter yang sangat kompeten dan membekali mereka dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang akan memungkinkan mereka untuk menanggapi tantangan pengobatan modern.
2. Menghasilkan lulusan yang kompeten dan peduli, aman untuk menjalankan praktik awalnya sebagai dokter junior, dan memiliki potensi untuk mengembangkan karier mereka sepenuhnya di cabang kedokteran pilihan mereka.
3. Memberikan setiap siswa pengetahuan dan pengalaman berbasis bukti yang diperlukan untuk maju secara ilmiah dan humanis dalam perawatan dan pengobatan orang sakit, termasuk perawatan segera untuk keadaan darurat medis.
4. Membina pengembangan komitmen seumur hidup terhadap beasiswa dan layanan terhadap pasien individu dan masyarakat.
5. Dorong siswa untuk menjalankan praktik kedokteran secara holistik termasuk pertimbangan etika, hukum, psikologis, dan sosial.
6. Mempromosikan kesehatan dan kesejahteraan melalui pencegahan dan penelitian penyakit.
7. Berkontribusi terhadap pembentukan Siprus sebagai pusat keunggulan regional dalam pendidikan kedokteran.

Hasil Belajar Program

Pengetahuan dan Pemahaman

Setelah menyelesaikan program ini, siswa harus dapat:

1. Menunjukkan pengetahuan tentang ilmu-ilmu dasar, klinis, perilaku & sosial, etika, dan yurisprudensi yang relevan dengan studi kedokteran dan mampu menerapkan pengetahuan tersebut dalam praktik klinis misalnya dalam promosi kesehatan, pencegahan penyakit, diagnosis, pengobatan, dan rehabilitasi.
2. Menunjukkan pengetahuan tentang prinsip dan praktik kesehatan masyarakat baik pada individu maupun populasi, serta memperoleh kemampuan untuk menerapkan tindakan yang tepat, secara mandiri dan bersama-sama dengan orang lain dalam peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit, dan pengobatan penyakit.
3. Menunjukkan pemecahan masalah, pemikiran kritis, dan keterampilan analitis dalam ilmu dasar dan klinis, termasuk penelitian dan kedokteran berbasis bukti yang diperlukan untuk pengambilan keputusan dalam praktik kedokteran.
4. Menunjukkan kemampuan untuk mengintegrasikan isu-isu sosial-ekonomi dan etika sepanjang berbagai fase dalam pembelajaran yang terkait dengan praktik kedokteran dan modalitas manajemen/pengobatan.
5. Kenali pentingnya sifat terapeutik hubungan pasien-dokter dan dampak karakteristik individu pasien dan dokter pada hubungan tersebut.

Keterampilan

Setelah menyelesaikan program ini, siswa harus dapat:

1. Berkomunikasi dengan jelas, peka, dan efektif dengan pasien dan keluarganya, dengan kolega dari profesi multidisiplin yang relevan, dan dengan masyarakat.
2. Menyampaikan informasi yang tepat, relevan, dan benar kepada pasien, kolega, dan masyarakat dengan cara yang koheren dan jelas.
3. Dengarkan pasien secara efektif, tanggapi kebutuhan komunikasi mereka, dan pelajari kekhawatiran dan harapan mereka.
4. Menunjukkan kompetensi dalam berbagai keterampilan klinis dan investigasi secara aman, sensitif, mandiri, dan percaya diri, hingga standar yang telah ditentukan sebelumnya.
5. Tunjukkan pendekatan logis untuk memecahkan masalah pasien, dari data riwayat, temuan pemeriksaan fisik, dan hasil investigasi, dan gunakan informasi ini untuk membuat diagnosis banding dan membentuk rencana penanganan.
6. Simpan catatan klinis yang akurat berdasarkan pengamatan mereka sendiri dan komunikasikan temuan mereka kepada orang lain secara jelas dan singkat.
7. Menunjukkan keterampilan dalam pencatatan, pengorganisasian, dan pengelolaan informasi termasuk penggunaan teknologi informasi yang tepat.
8. Kenali dan kelola kondisi yang mengancam jiwa dan berikan perawatan segera untuk keadaan darurat medis, termasuk Pertolongan Pertama dan resusitasi.
9. Meresepkan obat dengan aman di bawah pengawasan, termasuk perhitungan dosis, penulisan resep, dan pemberian
10. Menilai secara kritis informasi yang diekstraksi dari informasi yang sesuai dari berbagai sumber, termasuk informasi perpustakaan dan daring (internet, intranet, basis data daring), dengan penekanan pada praktik terbaik atau berbasis bukti.
11. Mengenali dan memenuhi kewajiban untuk mendidik pasien, kolega, dan masyarakat.
12. Bekerja dengan anggota tim multidisiplin dan memahami peran dan tanggung jawab pribadi mereka dalam tim, serta peran dan tanggung jawab profesional perawatan kesehatan lainnya.
13. Menunjukkan kualitas organisasi, termasuk prioritas beban kerja dan manajemen waktu, dengan rasa kewirausahaan.
14. Menunjukkan strategi untuk mencegah dan mengatasi stres.

Perilaku

Setelah menyelesaikan program ini, siswa harus dapat:

1. Memastikan perawatan dan keselamatan pasien menjadi pusat praktik mereka sehari-hari.
2. Menerima tanggung jawab moral, etika, dan profesional yang terlibat dalam memberikan perawatan kepada pasien dan komunitas individu, termasuk perhatian terhadap kerahasiaan dan penghormatan terhadap otonomi individu.
3. Hormati pasien, apa pun gaya hidup, budaya, kepercayaan, agama, ras, warna kulit, jenis kelamin, seksualitas, disabilitas, usia, dan status sosial atau ekonomi mereka.
4. Hargai hak pasien untuk terlibat sepenuhnya dalam pengambilan keputusan mengenai perawatan mereka, sehingga pasien dan keluarga dapat mengambil keputusan yang tepat terkait perawatan mereka, termasuk hak untuk menolak perawatan atau menolak untuk ikut serta dalam pengajaran atau penelitian.
5. Kenali keterbatasan Anda sendiri, terima kritik jika memang dibenarkan, dan ketahuilah kapan harus meminta bantuan.
6. Mengadopsi pendekatan empati dan holistik terhadap pasien dan masalah mereka.
7. Memahami dan menjunjung tinggi prinsip kejujuran dan kepercayaan.
8. Kenali tugas untuk melindungi pasien dan orang lain dengan mengambil tindakan jika kesehatan, kinerja, atau perilaku kolega membahayakan pasien.
9. Berperilaku secara profesional setiap saat, dengan bersikap tepat waktu, dapat diandalkan, jujur, hormat, sopan, dan berpenampilan baik.
10. Kenali dampak kesehatan Anda sendiri terhadap kemampuan Anda dalam menjalankan praktik kedokteran, dan tanggapi dengan tepat.
11. Tetap ikuti perkembangan terkini melalui pembelajaran mandiri dan sadari bahwa pendidikan kedokteran adalah proses seumur hidup.
12. Bekerja secara kooperatif sebagai anggota tim, menerima dan memberikan kepemimpinan yang sesuai.

Kurikulum Program MD bersifat inovatif dan didasarkan pada penelitian terkini di bidang pendidikan kedokteran. Selain mematuhi standar WFME, kurikulum ini berfokus pada pedoman badan profesional, seperti General Medical Council of the UK (GMC).

Tahun 1

Semester 1

• Fisika Medis I: Tubuh Manusia
• Kimia Umum
• Biologi I
• Psikologi Medis
• Sosiologi Medis

Semester 2

• Metode Penelitian dalam Kedokteran dan Statistik Medis Esensial
• Fisika Medis II: Pencitraan Medis dan Radioterapi
• Kimia organik
• Biologi II
• Etika medis

Tahun 2

Semester 3

• Anatomi I
• Histologi I
• Fisiologi I
• Biokimia I
• Praktik Klinik Terpadu I

Semester 4

• Anatomi II
• Histologi II
• Fisiologi II
• Biokimia II
• Praktik Klinik Terpadu II

Tahun 3

Semester 5

• Otak & Perilaku
• Mikrobiologi & Virologi
• Farmakologi
• Patologi I
• Praktik Klinik Terpadu III

Semester 6

• Genetika medis
• Imunologi
• Farmakologi Sistematis I
• Patologi II
• Praktik Klinik Terpadu IV

Tahun 4

Semester 7

• Hematologi
• Farmakologi Sistematik II
• Epidemiologi dan Kesehatan Masyarakat
• Patofisiologi Klinis
• Proyek Penelitian
• Praktik Klinik Terpadu V

Semester 8

• Hematologi
• Farmakologi Sistematik II
• Epidemiologi dan Kesehatan Masyarakat
• Patofisiologi Klinis
• Proyek Penelitian
• Praktik Klinik Terpadu V

Tahun 5

Urutan mata kuliah yang digambarkan untuk Tahun 5 adalah salah satu urutan yang memungkinkan. Setiap siswa akan menyelesaikan semua mata kuliah Tahun 5 pada akhir tahun ajaran. Urutan mata kuliah didasarkan pada kapasitas klinis rumah sakit yang berafiliasi.

Semester 9

• Kardiologi, Bedah Jantung dan Toraks
• Kedokteran Pernapasan, Bedah Toraks, dan Bedah Payudara
• Gastroenterologi dan Bedah GI
• Nefrologi, Urologi, dan Kedokteran Transplantasi
• Rematologi dan Dermatologi/Bedah Plastik

Semester 10

• Neurologi, Bedah Saraf, dan Perawatan Paliatif
• Psikiatri
• Pediatri
• Obstetri dan Ginekologi

Tahun 6

Urutan mata kuliah yang digambarkan untuk Kelas 6 adalah salah satu urutan yang memungkinkan. Setiap siswa akan menyelesaikan semua mata kuliah Kelas 6 pada akhir tahun ajaran. Urutan mata kuliah didasarkan pada kapasitas klinis rumah sakit yang berafiliasi.

Semester 11

• Obat Internal
• Operasi umum
• Kedokteran Darurat dan Perawatan Intensif

Semester 12

• Ortopedi, THT, dan Oftalmologi
• Terapi dan Peresepan
• Praktik Umum dan Kedokteran Geriatri
• Lampiran Klinis Pilihan