5 Keterampilan, Pendidikan, dan Pengembangan Profesional Degree Programs in Malawi

Gelar Doktor Pendidikan ditujukan untuk para profesional pendidikan yang berpengalaman dan bertujuan untuk menempatkan Anda di garis depan bidang profesional Anda dalam hal pengetahuan, kesadaran dan pemahaman.

Doktor Filsafat (PhD) dalam bidang Pendidikan: PhD adalah program gelar penelitian akademik yang independen dan mandiri, didukung oleh tim pembimbing yang memberikan kontribusi orisinal terhadap pengetahuan yang ditulis dalam disertasi yang dapat dipublikasikan. Program PhD juga mendukung pengembangan penelitian dan keterampilan umum untuk membekali Anda agar dapat bekerja dengan sukses sebagai peneliti profesional di berbagai bidang. Persyaratan penting dari PhD adalah penciptaan pengetahuan baru. Menjadi seorang peneliti berarti mengembangkan ide-ide baru dan meningkatkan pemahaman melalui penciptaan pengetahuan baru.

MA dalam Pendidikan cocok untuk semua orang yang tertarik untuk memahami peran penting pendidikan dalam kehidupan kita sehari-hari dan khususnya hubungan antara pendidikan, masyarakat dan siswa dari segala usia. Ini adalah gelar yang ideal bagi semua orang yang ingin memasuki sektor pendidikan dan semua praktisi saat ini yang ingin meningkatkan pengetahuan mereka di bidang pengajaran dan pembelajaran.

The aim of the B.Ed. in Primary Education is to train new teachers to a high standard so that they may in turn teach their pupils to a high standard and positively contribute to their school and communities. The aim is further to train new teachers in such large numbers that they make a significant impact on meeting the targets of access and quality of Primary Education outlined in MIP-1 (National Planning Commission, 2021b) and NESIP (Government of Malawi, 2020).

The aim of the Bachelor of Education (B.Ed.) in Primary Education (Upgrading) is to upgrade existing teachers to a high standard so that they may in turn teach their pupils to a high standard and positively contribute to their schools and communities. The aim is further to train existing teachers in such large numbers that they make a significant impact on meeting the targets of access and quality of Primary Education outlined in MIP-1 (National Planning Commission, 2021b) and NESIP (Government of Malawi, 2020).